Nové multimediálne simulačné centrum bolo zriadené v roku 2020. Umožňuje študentom podieľať sa na audiovizuálnych (televíznych a filmových) a širšie umelecky koncipovaných projektoch s pedagogickým vedením, vrátane lektorov z externého prostredia. Založením centra sa vytvorili profesionálne podmienky pre návrh, produkciu, pokročilú finalizáciu a postprodukciu umeleckých multimediálnych výstupov. Simulačné centrum ART3 definuje spoluprácu všetkých fakúlt AU. Jednotlivé výstupy sú priebežne a permanentne prezentované, streamované a archivované. Projekt Simulačné centrum ART3 prekračuje ambície podobných simulačných modelov, pretože sa opiera o „použiteľnosť“ výstupov vzniknutých v pedagogickom procese, pričom dôraz kladie na ich priamu a okamžitú distribúciu (real time sharing a streaming a pod.). V našom prípade „simulujeme“ real time. To znamená, že máme pred sebou realizáciu konkrétnych umeleckých konceptov, na ktorých sa podieľajú predovšetkým študenti a pedagógovia v rámci vybraných odborných predmetov. Kreatívny proces, v ktorom vznikajú tematické výstupy je výsledkom priamej komunikácie a kooperácie s externými lektormi a partnermi z praxe. Externisti sa stávajú priamymi účastníkmi už pri počiatočnom nastavení kreatívnych výstupov, alebo vstupujú do procesu aktívne svojou technickou a technologickou podporou či verejnou distribúciou, vlastnou prezentačnou platformou a pod. Z pohľadu AU BB je projekt simulačného centra naozaj výzvou – najmä pre živú medzifakultnú spoluprácu a rôzne formy potenciálnych interakcií. Generovanie výstupov vytvorených študentskou bázou je niečo, s čím sa dá pracovať ďalej. Simulačné centrum je nástrojom, ktorý bude, ako veríme, veľmi užitočný. Derivátom tohto procesu je propagácia činnosti študentov a pedagógov AU a v širšom kultúrnom kontexte aj samotnej akadémie ako dynamickej edukačnej inštitúcie. Aktivity sú rozdelené do dvoch základných kategórií: jednu tvoria rámcové celoakademické podprojekty ako napríklad Open Days, Summer Academy či vybrané projekty podporené schémou IGS (Interný grantový systém) a druhú kategóriu predstavujú konkrétne aktivity riešiteľov z jednotlivých fakúlt s dôrazom na medzifakultnú spoluprácu. V roku 2021 sa podarilo uzavrieť tri spolupráce simulačného centra s externým prostredím.

Simulačné centrum Multimediálne centrum so zameraním na produkciu, postprodukciu a prezentáciu umeleckej tvorby

Simulačné centrum? Súčasné trendy v oblasti výskumu a edukácie sú podmienené celkovým technologickým progresom a sférou digitálnych inovácií. Mnohé z nich sú podnetné a inšpiratívne aj pre segment umeleckého vzdelávania. Dnes už existuje viacero príkladov aplikácie funkčných modelov do reálneho prostredia škôl, vrátane špecifických pedagogických procesov, ktoré charakterizuje dynamika, otvorenosť a adaptabilita. Jedným z takýchto nástrojov je tzv. simulačné centrum, kde sa edukačné prostredie prepája s praxou na báze simulovaných procesov. Dá sa povedať, že notoricky známy leitmotív „škola hrou“ je neustále transformovaný, uplatňuje sa v rôznorodých prístupoch (napr. „learning by doing“) a stretávame sa s ním na rôznych úrovniach vzdelávania. Áno, ak hovoríme o vysokej škole s umeleckým zameraním, táto premisa je znásobovaná kreatívnymi zásahmi a autorskou spontaneitou. Ako nastaviť toto prostredie tak, aby sa stalo katalyzátorom ideí a konceptov, reagovalo na konkrétne potreby praxe a pritom „nestrácalo“ svoju exkluzivitu? Jednou z odpovedí je simulačné centrum ART3.

Projekt ART3 Simulačné centrum ART3 je súčasťou Dlhodobého zámeru AU pre obdobie 2021 – 2026 a patrí ku konkrétnym rozvojovým stratégiám súčasného vedenia akadémie. Podľa vzoru európskych univerzít, ich pracovísk a inštitútov sme sa rozhodli vytvoriť koncept špecifickej platformy, ktorá by spĺňala kritériá progresívneho vzdelávania. Našou snahou bolo nastaviť projekt tak, aby vychádzal z aktuálnych a reálnych podmienok a nadväzoval na existujúcu infraštruktúru. Vnímame to ako dôležitý krok nielen z pohľadu rozšírenia technologického zázemia AU, ale aj ako určitý upgrade jej pedagogicko-vzdelávacej štruktúry. Príprava projektu simulačného centra „ART3“ bola realizovaná v novembri 2020. Odborná pracovná skupina zložená z členov z jednotlivých fakúlt AU vypracovala v priebehu 2 týždňov od zverejnenia výzvy komplexný elaborát pod názvom ART3 – Simulačné centrum/Multimediálne centrum so zameraním na produkciu, postprodukciu a prezentáciu umeleckej tvorby. Projekt obsahoval okrem technologických a technických požiadaviek aj personálnu matricu riešiteľského tímu. V decembri 2020 bol projekt schválený orgánmi MŠVVaŠ a Akadémii umení v Banskej Bystrici bola priznaná dotácia vo výške: 126 064,- EUR (z celkovej žiadanej sumy: 128 000,- EUR).

Plug & Play! Nové multimediálne simulačné centrum umožní študentom podieľať sa na audiovizuálnych (televíznych a filmových) a širšie umelecky koncipovaných projektoch s pedagogickým vedením, vrátane lektorov z externého prostredia. Vzniknú profesionálne podmienky pre návrh, produkciu, pokročilú finalizáciu a postprodukciu umeleckých multimediálnych výstupov. Simulačné centrum poskytne možnosti verejnej prezentácie výstupov (broadcasting, online stream a pod.) a rovnako podporí ich digitálnu archiváciu. Simulačné centrum ART3 definuje spoluprácu všetkých fakúlt AU. Jeho prevádzka nie je viazaná iba na centrálne štúdio (Fakulta dramatických umení – FDU), ale bude využívaná aj na ďalších fakultách akadémie (Fakulta výtvarných umení – FVU, Fakulta múzických umení – FMU), kde vzniknú detašované pracoviská. Samozrejme, z pohľadu obsahovej náplne simulačného centra vyplýva možnosť využívať jeho technologické vybavenie aj v mimoakademickom externom prostredí. Prax teórie – teória praxe Simulačné centrum reflektuje tiež trendy v edukácii v digitálnom (online) prostredí. Jeho primárnou úlohou je poskytovať spektrum aktivít na báze netradičných metodických postupov. Využívanie nových softvérových a hardvérových nástrojov simulovanej výuky podporuje najmä individuálnu prípravu a tímový koučing študenta. Dôležitým aspektom je preto realizácia praktických úloh vrátane samotných simulácií či dizajn umelecky orientovaných projektov, na ktorých sa podieľajú pracovné skupiny zložené zo študentov a pedagógov. Jednotlivé výstupy budú priebežne a permanentne prezentované, streamované a archivované. Predpokladom optimálneho fungovania simulačného centra je jeho udržateľnosť. Keďže ide o jeden z podstatných parametrov, vedenie akadémie sa bude zaoberať touto problematikou s rovnakým nasadením. Celkový plán definuje aj spoluprácu s výkonnými umelcami a zástupcami kreatívneho priemyslu a sleduje tiež odborný rast zamestnancov AU. Spolupráca s vybranými inštitúciami a partnermi má byť podľa možností kontinuálna a dlhodobá. Projekt Simulačné centrum – ART3 prekračuje ambície obdobných simulačných modelov, pretože sa opiera o „použiteľnosť“ výstupov vzniknutých v pedagogickom procese, pričom dôraz kladie na ich priamu a okamžitú distribúciu (real time sharing a streaming a pod.). To predpokladá aktívnu komunikáciu a participáciu zo strany AU smerom k širšej verejnosti a podnikateľskému prostrediu vo vybraných kultúrno-umeleckých segmentoch. Veríme, že novovzniknuté simulačné centrum si získa vašu aktívnu pozornosť a vzbudí živý záujem partnerov z externého prostredia. Totiž už v tejto chvíli je namieste „podozrenie“, že Simulačné centrum – ART3 je jedinečnou platformou, kde teória praxe a prax teórie o seba „narážajú“ naozaj kreatívnym a originálnym spôsobom.

Zodpovedný riešiteľ: PaedDr. Peter Vítko, doc. Mgr. art. Ľubomír Viluda, ArtD.

pdf Projekt ART 3 - Simulačné centrum(205 KB)

Interný grantový systém Akadémie umení v Banskej Bystrici (ďalej len „IGS AU BB“) je grantová schéma Akadémie umení v Banskej Bystrici, ktorej poslaním je podpora tvorivej, vedeckej, publikačnej, vzdelávacej a inej tvorivej činnosti pedagógov, umeleckých pracovníkov a študentov Akadémie umení v Banskej Bystrici (ďalej len AU BB).

Cieľom IGS AU BB je podporovať a stimulovať rozvoj tvorivých aktivít zamestnancov AU BB, podporovať umeleckú tvorbu, umelecký výskum, prezentáciu originálnych tvorivých výstupov, na významných, renomovaných umeleckých a vedeckých fórach, v odborných profesijných periodikách a časopisoch evidovaných v SCOPUS, WOS a pod..

Osobitý dôraz IGS AU BB prikladá podpore udržateľnosti a zvyšovaniu kvality výkonov v oblasti výkonnostných zmlúv AU BB, podpore tvorivej činnosti vo väzbe na ciele a výstupy vzdelávania (Vnútorný systém kvality AU BB), podpore tvorivej činnosti vykazovanej podľa metodiky periodického hodnotenia vysokých škôl, CREPČ, CREUČ.

V neposlednom rade IGS AU BB má za cieľ budovať medzi-fakultnú študentskú kolaboráciu vo všetkých troch stupňoch štúdia a  posilňovať základné zručnosti študentov pri získavaní grantových prostriedkov na podporu svojich tvorivých nápadov a projektov.

• Program 01
  podpora publikačnej a umeleckej činnosti garantov zaradených v  akreditačnom procese habilitačného a inauguračného konania AU BB, podpora excelentných výstupov so špičkovou medzinárodnou úrovňou zaradených do periodického hodnotenia tvorivých činností AU BB a dofinancovanie a podpora umeleckých grantov získaných zo zahraničia, spadajúca do evidencie Výkonnostných zmlúv AU BB.
• Program 02
  podpora publikačnej, výskumnej, umeleckej činnosti a inej tvorivej činnosti pedagógov a umeleckých zamestnancov AU BB, najmä osôb zabezpečujúcich študijné programy 1.-3. stupňa, za účelom kontinuálneho plnenia kritérií akreditačných štandardov, plnenie merateľných ukazovateľov výkonnostných zmlúv a zvyšovania kvality výstupov v periodickom hodnotení tvorivých činností.
• Program 03
  podpora pedagogickej a študentskej umeleckej medzifakultnej spolupráce.
• Program 04
  Early stage granty – podpora denných doktorandov a mladých výskumníkov.

Edičná komisia

Na základe § 76 ods. 10 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov a podľa § 3 a § 7 vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 246/2019 Z. z. o postupe získavania vedecko-pedagogických alebo umelecko-pedagogických titulov docent a profesor sú na týchto stránkach zverejňované informácie o habilitačných konaniach a inauguračných konaniach v odboroch habilitačného konania a inauguračného konania:

• hudobné umenie - podľa rozhodnutia MŠVVaŠ SR č. 2015-18756/47231:5-15AO z 30.10.2015 na Fakulte múzických umení AU
• výtvarné umenie - podľa rozhodnutia MŠVVaŠ SR č. 2019/15718:43-A1110 z 05.11.2019 na Fakulte výtvarných umení AU
• pdf Smernica č. 123/2019 O postupe získavania umelecko-pedagogických titulov docent a profesor(333 KB)

Na žiadosť Fakulty múzických umení Akadémie umení v Banskej Bystrici sa na základe Rozhodnutia Slovenskej akreditačnej agentúry pre vysoké školstvo zo dňa 25. augusta 2022 ruší akreditácia habilitačného konania a akreditácia inauguračného konaniav odbore habilitačného konania a inauguračného konania hudobné umenie k 25. augustu 2022.

Na žiadosť Fakulty výtvarných umení Akadémie umení v Banskej Bystrici sa na základe Rozhodnutia Slovenskej akreditačnej agentúry pre vysoké školstvo zo dňa 25. augusta 2022 ruší akreditácia habilitačného konania a akreditácia inauguračného konania v odbore habilitačného konania a inauguračného konania výtvarné umenie k 25. augustu 2022.

1. Vyplnenie formulára žiadosti študenta

Študent so špecifickými potrebami, ktorý chce využívať podporné služby si podá písomnú žiadosť o zaradenie do evidencie študentov so špecifickými potrebami na študijné oddelenie príslušnej fakulty Akadémie umení.

Uchádzač so špecifickými potrebami predkladá pre účely vyhodnotenia svojich špecifických potrieb a rozsah podporných služieb pre štúdium najmä:

• lekárske vysvedčenie, nie staršie ako tri mesiace, ktorým je lekársky nález, správa o priebehu a vývoji choroby a zdravotného postihnutia alebo výpis zo zdravotnej dokumentácie
• vyjadrenie psychológa, logopéda alebo špeciálneho pedagóga.

2. Dekan príslušnej fakulty AU vydá rozhodnutie o zaradení do evidencie študentov so špecifickými potrebami a priznaní primeraných úprav a podporných služieb na AU BB.

document Študenti so śpecifickými potrebami - Priloha 3: Rozhodnutie fakulty o zaradeni študenta do evidencie(55 KB)

Koordinátori pre študentov so špecifickými potrebami:

• Koordinátor/ka je kontaktnou osobou, ktorá je poverená riešením problematiky štúdia študentov so špecifickými potrebami.
• Koordinátor/ka poskytuje podrobnejšie informácie o podporných službách pre uchádzačov so špecifickými potrebami
• Na každej fakulte pôsobí koordinátor pre danú fakultu (FDU, FMU, FVU)

Prehľad koordinátorov pôsobiacich na fakultách AU: